近日，《人民日报》发布对教育部党组书记、部长怀进鹏的最新专访，信息量极大。一句话总结：
“教育数字化全面提速，人工智能将深度参与未来教师、未来课堂、未来学校的建设，中国教育正在迎来一个真正的‘大变革时代’。”
教育部等七部门印发的《关于加强中小学科技教育的意见》也是我国基础教育领域一个具有风向标意义的重要文件。
这些不仅是政策信号，更是未来五年教育走向的清晰路线图。
今天，我们用一篇文章讲讲关于基础教育未来课堂的建设，“鸿蒙智慧教室”为教育高质量发展注入强劲动力。
首先，在政策推动与技术赋能下，我国中小学智慧教室建设已取得阶段性进展：
核心硬件如互动白板、录播系统等配置初具规模，全国中小学互联网接入率与千兆网络覆盖比例持续提升。国家中小学智慧教育平台等数字资源体系覆盖教与学全场景，使用率稳步攀升。应用场景也从单一课件展示向混合教学、个性化学习、家校协同等多维度延伸，部分学校通过学情分析、翻转课堂等模式，有效提升了课堂互动性与教学针对性。
不过，区域与城乡发展失衡问题显著，东部发达地区与城市学校在硬件配置、技术应用深度上远超中西部县域及农村学校，形成明显的发展梯度差异。
与此同时，智慧教室在实际使用中仍面临多重现实难题：部分学校存在“重建设轻应用”现象，硬件使用率偏低，不同系统协同不足形成信息孤岛，技术与学科教学融合不够深入；教师信息素养参差不齐，缺乏教学场景+技术融合的系统培训，难以充分发挥智慧设备的核心功能；数字资源存在数量冗余与质量不足的供需矛盾，适配农村学校、特殊教育等场景的优质资源稀缺；
如何建设智慧教室——我们的探索与路径
我们基于鸿蒙生态核心技术，以“全域互联、安全可控、教学适配”为核心导向，构建“顶层设计、硬件升级、软件支撑、模式革新、教师赋能”的全链条建设路径，让智慧教室真正服务于教与学的本质需求。
（一）顶层设计与规划：锚定核心，分步落地
理念先行层面，我们明确智慧教室建设以“支撑个性化学习、提升课堂互动效率、保障教育数据安全”为核心目标，拒绝技术堆砌，聚焦教学实际需求；
整体规划上，采用分阶段、分层次的弹性部署机制，先完成基础硬件互联与核心功能落地，再逐步拓展AI助学、跨校协同等进阶场景，避免盲目投入；
标准制定方面，建立全信创准入体系，以“国产芯片+鸿蒙OS”为技术底座，明确硬件兼容、软件适配、资源质量、安全防护等关键指标，确保建设的统一性与可持续性。
（二）硬件环境的重构与升级：互联协同，适配场景
网络与物联基础上，实现WiFi6全覆盖与4G/5G冗余备份，依托分布式软总线技术，打通温湿度传感器、CO2感知器、电子班牌、智能门锁等物联网设备，构建“端-边-云”架构的物联网络，保障课堂教学不受网络波动影响；
互动显示系统采用交互智能平板、LED小间距一体机、IdeaHub教育平板等设备，支持单屏展示、主辅屏联动、分组屏协作等多模式，搭配专业扩声系统打造“听得清、看得见”的教学声场；
学习空间设计上，采用灵活可移动的桌椅布局，适配小组合作、项目式学习等多元教学场景，让物理空间服务于教学形态创新。
（三）软件平台与资源体系的搭建：筑牢底座，数据赋能
以一体化系统平台+优质资源+安全数据为核心，搭建智慧教室的“大脑”与“血液”。
“大脑”中枢层面，基于自主研发的面向智慧教育的smartEOS操作系统，同时整合华为云会议、电教平台、录播系统等功能，构建集教学、管理、评价于一体的统一入口，通过原子化服务实现备课、授课、复盘、管理全流程智能切换；
“血液”供给方面，整合国家中小学智慧教育平台优质资源与学科专属工具库、习题库，同时支持教师自定义上传微课、课件等个性化资源，解决资源冗余与适配不足的问题；
在数据安全层面，依托自主创新的全信创技术体系，构建从底层内核到应用场景的全链路安全屏障，为学校、教师及学生的数据安全筑牢“防护墙”。
（四）教学模式与课堂形态的革新：精准互动，全域融合
课前阶段，通过平台推送微课预习资源与学情前测问卷，教师基于数据反馈明确教学重难点，实现“以学定教”；
课中聚焦高效互动与精准指导，借助分布式软总线技术，实现互动白板书写批注、随堂测验、抢答、分组任务协作等功能，跨品牌设备连接速度提升3倍，让课堂互动更流畅；同时依托虚拟仿真实验、远程课堂等工具，支持跨学科融合教学与校际资源共享，教师可基于实时数据反馈，对学生进行个别化或小组化辅导；
课后通过平台推送个性化作业，结合课程录播复盘功能，方便学生自主复习，教师则通过在线答疑拓展学习边界，形成“课前、课中、课后”的闭环教学体系。
（五）教师发展与团队建设：赋能成长，长效保障
构建阶梯式系统化培训体系，从“鸿蒙设备基础操作”到“教学场景与技术融合”，再到“数据解读与教学设计优化”分层开展实战训练，破解教师不会用、用不好的难题；建立校内教研组与跨校交流共同体，鼓励教师分享智慧教室应用案例，形成可复制的实践经验库，减少教师在设备上的精力投入，让教师聚焦教学创新。
（六）AI 辅助教学：打造 “教、学、管” 智能协同体系
我们打造的一站式教育智能应用集合，通过细分业务场景的专属助手，将AI能力无缝融入教学全流程。智能体广场汇聚垂直领域专业智能体，让先进AI如同贴心助手，精准服务于教学中的每一个角色与环节
1、智能助教，以“智”助教：为新课程备课、习题生成、日常事务处理等环节提供高效支持，成为教师的得力参谋，显著提升教学准备与管理效率。
2、精准教学3.0，以“智”助学：为学生提供专属的作业辅导、考试答疑与错题解析，实现个性化学习支持，让因材施教迈向新高度。
3、生成式课堂，以“智”促创：直接赋能课堂教学创新，支撑互动探究、情境模拟等新型教学模式，打造动态生成、启发思维的高效课堂。
未来之路——从“智慧教室”到“智慧教育生态”
智慧教室是智慧教育生态的起点，技术将从工具应用迈向与教学、课程的基因级融合，无形嵌入教与学全流程，让个性化学习成为常态。人机协同成为新范式，人工智能升级为教师协同伙伴，承接重复性、数据化工作，助力教师聚焦价值引领与思维启发，实现大规模因材施教。
数据赋能走向全域化，依托全信创底座构建全域教育大数据，实现学生成长的全过程追踪与发展性评价。开放生态打破“数据孤岛”，推动学校、家庭、社会教育数据联通与资源流通，惠及每一位学习者。
而无论技术如何迭代，回归育人本质、助力学生全面且个性化发展，始终是智慧教育的核心初心。
结语
智慧教室建设是持续迭代的系统变革，核心不变的是唯有以“育人”为锚，技术方能彰显价值。这需要各方协同发力，摒弃“重建设轻应用”的浮躁，打破壁垒、稳步推进，让智慧教室从“样板间”走向“常态课”。愿我们以技术为翼、以育人为魂，携手让智慧教育落地生根，书写教育高质量发展的新篇章。
